(Smart Bilingual Progaramme
- หน้าแรก
- Smart Bilingual Programme ระดับชั้นประถมศึกษา
หลักสูตร
หลักสูตร สองภาษาอัจฉริยะ (Smart Bilingual Programme)
ระดับชั้นประถมศึกษา
6-12 ปี
หลักสูตรที่มุ่งสร้างผู้เรียนให้เป็น
“ผู้เรียนที่มีรากฐานทางวิชาการมั่นคง มีทักษะภาษาเพื่อการสื่อสารและการเรียนรู้
และมีคุณลักษณะที่พร้อมเติบโตเป็นพลเมืองคุณภาพในสังคมไทยและสังคมโลก”
การจัดการเรียนรู้
หลักสูตร หลักสูตรสองภาษาอัจฉริยะ (Smart Bilingual Programme)
เป็นหลักสูตรที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความพร้อมทั้งด้านวิชาการ ภาษา และทักษะชีวิต บนพื้นฐานของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานของประเทศไทย ควบคู่กับการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างเป็นระบบและมีคุณภาพ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนให้สามารถเรียนรู้และสื่อสารได้อย่างมั่นใจในบริบทสากล
หลักสูตรนี้ออกแบบภายใต้แนวคิดของการเรียนรู้แบบสมดุล (Balanced Learning) โดยให้ความสำคัญกับ การเสริมสร้างความเข้มแข็งด้านภาษาไทยในระดับต้น และ การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเชิงวิชาการอย่างต่อเนื่อง เพื่อวางรากฐานการเรียนรู้ที่มั่นคงและยั่งยืน ผู้เรียนจะได้รับการพัฒนาทั้งทักษะการคิด การสื่อสาร การแก้ปัญหา และการเรียนรู้อย่างมีความหมาย
การจัดการเรียนรู้ในหลักสูตรสอดคล้องกับ วิสัยทัศน์และปรัชญาของโรงเรียน ที่มุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน ทั้งด้านสติปัญญา คุณธรรม จริยธรรม และการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความรับผิดชอบ โดยส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นผู้ใฝ่รู้ คิดเป็น ทำเป็น และสามารถปรับตัวได้ในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
ทำไมเด็กบางคนควรเรียนหลักสูตรสองภาษาอัจฉริยะ
- บูรณาการการเรียนรู้สองภาษาอย่างเป็นระบบ
หลักสูตรออกแบบการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษอย่างสมดุล โดยเสริมสร้างพื้นฐานภาษาไทยให้เข้มแข็งควบคู่กับการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ผู้เรียนสามารถสื่อสารและเรียนรู้ได้อย่างมั่นใจในทั้งสองภาษา - เน้นความมั่นคงทางวิชาการเป็นฐานสำคัญ
การจัดการเรียนการสอนมุ่งเน้นความเข้าใจเชิงลึกในสาระการเรียนรู้หลัก ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ การเชื่อมโยงความรู้ และการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริง - ส่งเสริมการเรียนรู้แบบยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
ใช้กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การทำงานกลุ่ม และการเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติ เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนตามความแตกต่างระหว่างบุคคล - บูรณาการเทคโนโลยีและ AI Lab เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
หลักสูตรนำ AI Lab มาใช้เป็นเครื่องมือสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ เพื่อเสริมการเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคล เพิ่มโอกาสในการฝึกทักษะภาษาอย่างต่อเนื่อง และช่วยให้ครูสามารถติดตามพัฒนาการของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ - พัฒนาทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21
หลักสูตรมุ่งพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การสื่อสาร การทำงานร่วมกัน และการใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์และมีจริยธรรม เพื่อเตรียมผู้เรียนสู่การเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพในสังคมไทยและสังคมโลก - ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และการเรียนรู้อย่างยั่งยืน
การจัดการเรียนรู้สอดแทรกการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม วินัย และความรับผิดชอบต่อสังคม เพื่อสร้างผู้เรียนที่มีความสมดุลทั้งด้านความรู้ ความคิด และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
เป้าหมายของหลักสูตร
หลักสูตรนี้มีเป้าหมาย ในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความพร้อมทั้งด้านวิชาการ ภาษา และทักษะสำคัญที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ในระดับสูงขึ้น โดยเฉพาะในบริบทการศึกษานานาชาติ รวมถึงการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้สามารถคิด วิเคราะห์ และสร้างองค์ความรู้ได้อย่างเป็นระบบ ผ่านกระบวนการเรียนรู้เชิงลึกและการประยุกต์ใช้ความรู้ในสถานการณ์จริง
เป้าหมายด้านสมรรถนะของนักเรียน
หลักสูตรสองภาษาอัจฉริยะ (Smart Bilingual Programme)
โรงเรียนอารียาวิทย์ มุ่งให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะสำคัญ ดังนี้
ความสามารถในการเรียนรู้
มีพื้นฐานในการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ การคิดคำนวณและการประยุกต์ใช้สูตรทางคณิตศาสตร์ มีเชาว์ปัญญาในการใช้ตรรกศาสตร์ ( Logic) และมิติสัมพันธ์ (Spatial Temporal Intelligence) และวิทยาศาสตร์ (Science)
ความสามารถในการสร้างระบบคิด
นักเรียนมีความสามารถในการคิดเป็นระบบ (Systems Thinking) และสามารถบูรณาการความคิดเพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้และปัญญา
ความสามารถในการสื่อสารทั้งด้วยภาษาไทยและภาษาสากล
(ภาษาอังกฤษและภาษาไทย) นักเรียนมีความสามารถในการรับส่งสาร และถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ด้วยภาษาไทยและภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและมีบุคลิก
ความสามารถในการแก้ปัญหา
นักเรียนมีความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ที่เผชิญได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ
ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
นักเรียนมีความสามารถในการดำเนินชีวิตประจำวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง สามารถทำงานและอยู่ร่วมกันในสังคมที่แตกต่างได้อย่างมีคุณภาพ
ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
นักเรียนมีความสามารถในการเลือกและใช้เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี
การศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาและระดับมหาวิทยาลัย
หลังจากสำเร็จการศึกษาหลักสูตรฯ ผู้เรียนที่ต้องการ ความมั่นคงทางวิชาการเป็นฐาน ควบคู่กับการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษอย่างเป็นระบบและเหมาะสมตามช่วงวัย โดยใช้ ครูไทยเป็นฐานหลัก เพื่อให้เด็กเข้าใจเนื้อหาอย่างลึกซึ้ง พร้อมเสริมภาษาอังกฤษผ่านรายวิชาภาษาอังกฤษโดยตรงและการบูรณาการในบางรายวิชา
หลักสูตรนี้ให้ความสำคัญกับ การปูพื้นฐานภาษาไทยในช่วงประถมศึกษาตอนต้น (ป.1–3) เพื่อเสริมการคิด การอ่าน และการเขียนอย่างมีคุณภาพ ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระ และช่วยให้เด็กสามารถพัฒนาภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นในระยะยาว
Smart Bilingual Programme เหมาะสำหรับผู้เรียนที่ต้องการ การเติบโตอย่างสมดุล ไม่เร่ง ไม่กดดัน และต้องการเปิดทางเลือกสู่ทั้งระบบการศึกษาไทยและนานาชาติในอนาคต